KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Sekolah : SMP N 1 Tanggunggunung
Mata
Pelajaran : Ilmu
Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : IX/1
Tahun
Pelajaran : 2012/2013
|
kompetensi
dasar
|
indikator
|
In take
|
Daya Dukung
|
Kompleksitas
|
Jumlah
|
kkm
indikator
|
|
3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk
memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan
sehari-hari
|
•
Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara
tertentu
|
2
|
3
|
3
|
8
|
89
|
|
• Memberi
contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
|
• Melakukan
percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat
muatan listrik
|
2
|
3
|
2
|
7
|
78
|
|
|
• Menjelaskan secara kualitatif hubungan
antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda
bermuatan listrik
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
|
kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) KD
|
|
|
|
|
|
75
|
|
3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis
dalam suatu rangkaian serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
|
•
Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
• Membuat
rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel
|
2
|
3
|
2
|
7
|
78
|
|
|
•
Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
|
|
•
Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial
dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
• Menemukan
perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan
isolator)
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
•
Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
|
•
Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
KKM KD
|
|
|
|
|
|
73
|
|
3.3 Mendeskripsikan prinsip kerja
elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
|
•
Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
•
Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
• Mengukur
tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan
terpakai)
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
KKM KD
|
|
|
|
|
|
78
|
|
3.4 Mendeskripsi-kan hubungan energi dan daya
listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
|
•
Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan.
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
|
•
Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
•
Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan
listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
|
•
Menunjukkan perubahan energi listrik
menjadi energi bentuk lain
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
•
Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan
alasannya.
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
KKM KD
|
|
|
|
|
|
73
|
|
Jumlah skor
yang diperoleh
|
38
|
41
|
48
|
127
|
299
|
|
|
Jumlah skor
maksimum
|
57
|
57
|
57
|
171
|
400
|
|
|
Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) MAPEL
|
|
|
|
|
75
|
|
Mengetahui, Tanggunggunung, Juli 2013
Kepala UPTD SMPN 1 Tanggunggunung, Guru
Mata Pelajaran,
Drs.
TEGUH PURWANTI,
S.Pd
Pembina Tingkat I NIP. 19770417 200604 2 015
NIP. 19630312 198512 1 004
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Sekolah : SMP N 1 Tanggunggunung
Mata
Pelajaran : Ilmu
Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : IX/2
Tahun Pelajaran : 2012/2013
|
kompetensi
dasar
|
indikator
|
In take
|
Daya Dukung
|
Kompleksitas
|
Jumlah
|
kkm
indikator
|
|
4. Memahami
konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari4.1.
Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet
|
Menunjukkan
sifat kutub magnet
|
2
|
3
|
3
|
8
|
89
|
|
•
Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
|
Memaparkan
teori kemagnetan bumi
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
|
• Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar
kawat bermuatan arus listrik
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
|
kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) KD 4.1
|
|
|
|
|
|
72
|
|
4.2.
Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi
|
Menjelaskan
cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
Menemukan penggunaan
gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
|
• Menyadari
pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
|
KKM KD
|
|
|
|
|
|
67
|
|
4.3. Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja
beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik
|
Menjelaskan
hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak
listrik induksi melalui percobaan
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
Menjelaskan
prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
Menjelaskan
secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
Menunjukkan
hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik
induksi melalui percobaan
|
2
|
3
|
2
|
7
|
78
|
|
KKM KD 4.3
|
|
|
|
|
|
78
|
|
5. Memahami
sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
|
•
Mendeskripsikan peredaran bulan
mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
5.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata
surya
|
• Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi
mengelilingi matahari
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
•
Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan
dengan jarak.
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
|
• Mendeskripsikan orbit planet mengitari
matahari berdasarkan model tata surya
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
•
Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak
rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan
menggunakan tabel
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
KKM KD 5.1
|
|
|
|
|
|
71
|
|
5.2
Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet
|
•
Mendeskripsikan matahari sebagai salah
satu bintang
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
•
Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
•
Mendeskripsikan susunan lapisan matahari
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
|
• Mendeskripsikan
karakteristik dan perilaku bumi.
|
2
|
3
|
2
|
7
|
78
|
|
KKM KD 5.2
|
|
|
|
|
|
75
|
|
5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan
satelit buatan serta pengaruh interaksinya
|
•
Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
•
Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan
menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
•
Menjelaskan fungsi satelit buatan.
|
2
|
2
|
2
|
6
|
67
|
|
KKM KD 5.3
|
|
|
|
|
|
74
|
|
5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang
terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat
dan kalor
|
•
Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap
perubahan zat dan kalor
|
2
|
3
|
3
|
8
|
89
|
|
|
•
Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap
perubahan zat dan kalor
|
2
|
3
|
3
|
8
|
89
|
|
KKM KD 5.4
|
|
|
|
|
|
89
|
|
5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang
terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan
lingkungan
|
•
Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah
lingkungan
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
•
Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi
|
2
|
2
|
3
|
7
|
78
|
|
|
•
Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia
|
2
|
3
|
3
|
8
|
89
|
|
|
• Menyadari
bahayanya pengaruh negatif
proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan
manusia
|
2
|
3
|
3
|
8
|
89
|
|
KKM KD 5.5
|
|
|
|
|
|
83
|
|
Jumlah skor
yang diperoleh
|
58
|
65
|
74
|
197
|
609
|
|
|
Jumlah skor
maksimum
|
87
|
87
|
87
|
261
|
800
|
|
|
Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM) MAPEL
|
|
|
|
|
76
|
|
Mengetahui, Tanggunggunung, Juli 2013
Kepala UPTD SMPN 1 Tanggunggunung, Guru
Mata Pelajaran,
Drs.
TEGUH PURWANTI,
S.Pd
Pembina Tingkat I NIP. 19770417 200604 2 015
NIP. 19630312 198512 1 004
